Alguns candidatos do Exame Nacional do Ensino Médio enfrentam
diariamente os “desafios
para a formação educacional dos surdos”,
tema da redação deste ano, e celebraram a visibilidade dada à causa pela
inclusão da questão na prova. Felizes, eles expuseram suas próprias questões e
cobraram do governo mais políticas públicas de apoio aos deficientes auditivos.
Por mais que muitos candidatos estivessem esperando temas
relacionados a política, por exemplo, os deficientes auditivos consideram
importantíssimo que alunos ouvintes tenham que discutir algo que faz parte do dia
a dia de muitos brasileiros.
Como propostas para inclusão, os deficientes auditivos
acreditam que poderia existir uma cota para pessoas com a deficiência. Tal
medida ajudaria a dar representatividade. Além disso, sugerir maior capacitação
dos profissionais de educação e que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) seja
mais difundida.
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